Рейтинг лучших коррекционных школ Москвы на 2022 год

Школа-интернат № 2 основана в 1963 году. Она расположена в районе аэропорта, недалеко от метро. Это заведение 4 типа. В нём дети с нарушением зрения проходят обучение с 1 по 12 класс. Основная программа общеобразовательная. Для каждого ученика преподаватели подбирают индивидуальный план обучения. В 15 кабинетах учится от 10 до 15 человек. Есть хорошо оборудованный спортивный зал и современный компьютерный класс.

В заведении обучается около 200 учеников. В нём есть коррекционно-оздоровительные кабинеты: ЛФК, психологической релаксации и развития, разработки навыков речи. Тут работает целый штат специалистов: логопед, педиатр, дефектолог, офтальмолог, тренинг-офтальмолог. Есть секции для развития творческих способностей обучающихся. Их основа – развитие музыкальных навыков. Обучение абсолютно бесплатное.

Старейшая в городе коррекционная школа расположена в четырёхэтажном здании Алексеевского района. Единственное в городе учреждение для обучения и реабилитации детей-инвалидов по зрению. 12-летнее обучение ведётся по основным образовательным программам, углублённых и профильных классов нет.

Из 300 учащихся доля тотально слепых составляет 80%. В учреждении есть кабинеты, спальни, актовый, спортивный залы, медицинские кабинеты, кухня, столовая, учебно-производственные мастерские. Интернат является научно-методическим центром страны в области тифлопедагогики.

Школа основана в 1974 году и специализируется на работе с учениками, которые имеют тяжёлые нарушения речи: дисграфия, дислексия, заикание. Основная цель работы – проработка речевых навыков и изучение общеобразовательной учебной программы с детьми. Помимо проработки речи и получения общего образования, с учениками также работают над вторичными отклонениями в психическом развитии. Учителя обучают их социальной адаптации.

Общее число учеников в каждом классе с 1 по 9 не превышает 12 человек. Три раза в неделю проводятся занятия английского языка, а также интегративно преподаётся информатика в рамках курса «Технологии».

Образовательное заведение для детей с тяжёлыми нарушениями речи работает в режиме 5-дневного круглосуточного пребывания. Опытные преподаватели работают над качественной подачей программного материала, проведением эффективных компенсирующих занятий, полноценной интеграцией детей в социуме. Много внимания уделяется внеклассным делам и трудовому обучению.

Здесь обустроены оснащённые кабинеты, просторные спальни, кухня и столовая с 5-разовым горячим питанием. Есть спортивный и актовый залы, библиотека, медицинский кабинет, комнаты логопеда, психолога. При проведении логопедических занятий используются развивающие методики, что позволяет компенсировать и исправлять даже сложные расстройства речи.

Образовательное учреждение компенсирующего типа для детей с дефектами интеллекта. Педагогический коллектив прилагает все усилия для того, чтобы дети с нарушениями интеллекта могли интегрироваться в обществе, развивали свои способности, чувствовали заботу и любовь.

Начальная общеобразовательная школа для детей с интеллектуальными нарушениями, множественными нарушениями, задержкой психического развития, расcтройствами аутистического спектра, нарушениями опорно-двигательного аппарата, проблемами поведения, имеющими разные стартовые возможности. Прекрасные педагоги, понимающие детей, дружелюбная атмосфера – всё это вы сможете встретить здесь.

Школа св. Георгия, расположенная недалеко от метро Волжская, оказывает комплексную коррекционно-педагогическую и реабилитационную помощь детям, подросткам и молодым людям с нарушениями психофизического и ментального развития. Методика преподавания включает элементы вальдорфской педагогики. По окончании школы ученики получают аттестат государственного образца.

За 25-летний период работы эта школа по многим направлениям зарекомендовала себя как лучшая частная школа Москвы. Помимо отлаженной схемы академических программ, в частной школе им. М.В. Ломоносова для детей и школьников разработана обширная программа дополнительного образования, помогающая развивать личностные качества и реализовывать спортивный и творческий потенциал